Présentation de l'ULIS TSA (Trouble du Spectre Autistique)
Créée en 2015, l’ULIS (Unité Locale d’Inclusion Scolaire), conçue pour l’accueil en milieu scolaire d’enfants souffrant de troubles du spectre autistique (TSA), a pour objectif de permettre à de jeunes collégiens (8 élèves maximum) d’accéder au système scolaire avec un projet éducatif adapté.
Pour assurer un environnement éducatif de qualité aux élèves, la salle qui leur est dédiée, située au milieu du collège, est équipée d’outils adaptés : matériel informatique (un tableau numérique interactif, trois ordinateurs ainsi que dix tablettes), coin cuisine, jeux éducatifs, coin bibliothèque, vélo d’intérieur, ….
Ces collégiens, scolarisés à temps plein, bénéficient d’heures de cours dispensées dans leur salle de classe par une enseignante spécialisée, épaulée par deux AESH. Les programmes sont adaptés au niveau de chaque élève. Ils bénéficient d’heures d'EPS dédiées, y compris des heures de piscine.
En parallèle de cette prise en charge dans la classe dédiée, ces enfants sont inclus le plus souvent possible en fonction de leurs compétences et affinités dans des classes de collège pour certains cours ou certaines activités (dont sorties et même voyages). Les récréations sont communes à celles des autres collégiens.
En fin de 3ème les élèves passent le CFG (Certificat de Formation Générale).
Leur inscription se fait après étude de leur dossier, et à l'issue d'une semaine d’immersion qui permet à l 'enfant et à l'équipe éducative de juger de la pertinence de son arrivée dans l'ULIS du Bon Sauveur.
Présentation de l'équipe éducative :
- Laetitia RANSART : Responsable pédagogique
- Anne-Cécile GAUTHERON : Enseignante spécialisée
- Estelle BRON : AESH
- Carole PLAGA-LEMANSKI : AESH
